本文摘要：为展出班风班貌，营造严格、感觉、人与自然的育人环境，教育引导学生自小教导较好的卫生习惯。

为展出班风班貌，营造严格、感觉、人与自然的育人环境，教育引导学生自小教导较好的卫生习惯。5月14日下午，内乡七小积极开展班级公共卫生督导评选活动。　　此次评选由政教处发动，评选前，学校印发了《内乡七小公共卫生评选实施方案》，对班级及校园各场所公共卫生做统一清扫，不出死角。评选时，刘智不会校长率领班子成员和级段长逐班督导实施，看门窗否有损坏，墙壁、走廊否有乱涂乱画现象，天花板、墙角否有蜘蛛网，教室课桌凳、学习用品、清理工具否有序放置等。

刘校长一行每到一个班级，细心查阅，用手亲吻，找到问题当场拒绝班主任处置解决问题，并对班级公共卫生、班级文化明确提出合理化的意见和建议，大家听得后都受益匪浅。经过半个多小时的督导检查，经政教处整理汇总，主要从以下八点改良：一是各班讲台、办公桌物品、课桌凳的放置要规整、整洁；二是劳动工具统一放置到教室后面靠窗户方位，禁令随便放置；三是室内社会主义核心价值观版面上的灰尘要及时清扫，损坏的地方要完备；四是室外窗户台上、卡槽里的灰尘要擦干净，窗户台上茶杯放置要规整，其他东西不准不许敲；五是墙面干净的地方要及时擦去，不留痕迹，不准学生乱涂乱画；六是教室地面过于白，拒绝学生天天用拖把清理，保证整洁公共卫生；七是垃圾桶内污渍过于多，拒绝学生从内到外擦洗整洁；八是洗手区的卫生死角要及时清扫整洁，特别是在是水池、翻碗池、厕所、楼道、各楼层的上前台处的窗户，以及二、三和四楼的阳台处的栏杆台上的灰尘擦净。针对以上问题各班要很快排查，学校不定点检查，对无法排查做到的班级通报批评。　　学校是我家，公共卫生靠大家。

督导、评选活动的积极开展，曝露了过程化管理中不存在的优势和严重不足，以此引领七小师生竖立公共卫生意识、责任意识，从点滴转行，侧重细节，为创立干净靓丽的校园文化环境尽职尽责。


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